火热的六月，深圳市龙华中英文实验学校的师生们迎来了重要的日子，远在大洋彼岸的美国合作院校-加州格兰纳达山特许高中的24名师生来访我校，进行为期一周的友好访问。访问期间，美国师生将深入我校课堂，入住我校学生接待家庭，在学术、文化、生活等方面进行全方位交流。去年六月，我校多名学生前往格兰纳达山特许高中就读，此次格兰纳达师生访华，是我校国际化办学，深化中美两校国际化交流的又一重要体现。

6月14日，格兰纳达师生一行经过漫长旅途，来到深圳，来到龙华中英文实验学校。我校领导及行政等热情迎接远道而来的美国小伙伴们，中方接待家庭的父母和同学们亦早早在学校等候。美国小伙伴们舟车劳顿，在简单而隆重的见面会后，我校接待家庭同学们迅速将各位美国同学接回家中，热情款待，调整休息，准备迎接开学的第一天。

接待家庭全家来校等候美国学生

与接待家庭妈妈见面合影

6月15日，美国学生们迎来崭新的一天。欢迎仪式在我校举行，中方校长、美方教师代表、中方学生代表、美方学生代表依次发言。深圳市龙华中英文实验学校师生作为主人，对此次美国师生的到来表示热烈欢迎，中方代表戴校长表示：“希望美国师生把美国文化的精粹带进来，把中国文化的厚重带回去”，鼓励美国师生们积极参与各项活动。美方师生表示对此次宝贵交流机会的珍惜与感谢，希望在接下来的一周能进行全面的交流，并表示“此次来访的目的在于感受异国的风情与文化，是让我们的学生成为世界公民，连接世界的重要机会”。
中方戴校长发言

美方代表Colin老师发言

中方学生发言

美方学生发言

欢迎仪式及新生说明会后，我校礼仪学生等带领美国同学参观游览学校主要建筑及设施，美国师生在我校的第一节课，即将开始。

首先，带给美国师生的是中国书法课，书法课黄老师首先为美方学生们讲述了中国汉字的历史，并通过生动的视频，让美国学生们感受中国象形文字的起源，中国汉字的由来。随后，老师详细介绍写书法必备的文房四宝、握笔姿势、笔画顺序等。美国师生都迫不及待的提起毛笔，开始在宣纸上书写。

随后，美国师生进入到我校的创客实验室，与创客课外教Dima老师动手制作属于自己的机器人。机器人制作从最基本的电路板开始做起，学生们需自行找寻材料连接主板，编写程序，充电，并组装由3D打印机制作的机器人外壳。美方教师代表Judie对我校开展的创客课程高度评价，认为此类课程的普及对学生创造力及动手能力的培养有很大帮助。

第一天的课程紧凑而有序的进行，美国学生纷纷进入到自己的插班班级，与中方同学们共同学习，共同活动。除了班级原有的课程以外，美国学生们还走进我们的美术课堂，拉丁舞课堂，体育课堂等，引起了他们极大的兴趣。课堂当中，中美双方学生亲切交流，毫不羞涩，仿佛已是熟知多年的好友，丝毫没有沟通的障碍。

美术素描课堂

迅速加入篮球对战

拉丁舞课堂

美方学生观看我校高中部篮球比赛

插班学习，浸入式体验中国课堂

午后，美国的学生们分组进入到我校小学国际部，与小学的同学们进行文化交流。文化交流课上，美国学生们精心准备了内容丰富的演讲，向中学生们讲述美国的新鲜事物，饮食，文化，历史等等。国际部的小朋友们在这些美国的大哥哥大姐姐面前亦丝毫没有畏惧，踊跃的举手提问，希望从美国大哥哥姐姐口中获得更多未曾接触过的知识。美国学生Pedro课后兴奋地说道：“没想到这些中国小学孩子们的英语程度已经这么高！”女生Cassidy表示这样的文化交流真的很有意义，从中国孩子口中他们也了解了很多有关中国的文化。